Od klasifikácie k slovnému hodnoteniu žiakov (na 1. stupni základnej školy). /
Hodnotenie učebnej činnosti žiakov. /
Metóda tvorivej dramatiky na 1. stupni základnej školy. /
Metodické pokyny na slovné hodnotenie a klasifikáciu žiakov osobitných škôl a žiakov špeciálnych tried pre mentálne postihnutých žiakov v základných školách.
Inovačné trendy vo vyučovaní matematiky na 1. stupni základnej školy. : (Rozvíjanie kombinatorického myslenia). /
Úloha výtvarnej výchovy v príprave učiteľa na 1. stupni základnej školy. : Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. /
Metodická príručka k učebnici Hudobná výchova pre 1. ročník základnej školy. /
Mimoškolská literárna výchova na 1. stupni ZŠ. /
Metodyčnyj posibnyk do Slovnyka v maljunkach dlja 1-5 klasiv osnovnoji školy. /
Metodická príručka k šlabikáru Lipka pre 1. ročník ZŠ. /
Prírodopis. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 5. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Prírodopis. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 6. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Prírodopis. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 7. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Prírodopis. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 8. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Matematika. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 5. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Matematika. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 6. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Matematika. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 7. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Matematika. : Odborná konverzácia v slovenskom jazyku pre 8. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. /
Základné požiadavky z Hudobnej výchovy pre 1. a 2. stupeň základnej školy. /
Elementárna gramotnosť : história a súčasnosť /
Humanizácia vzdelávania na I. stupni základnej školy /
Od klasifikácie k slovnému hodnoteniu žiakov. : (Na 1. stupni základnej školy). /