Programovanie : experimentálny učebný text pre 3. ročník gymnázia /
Programování : pokusný učební text pro III. ročník gymnázií s experimentální výukou ve volitelné skupině odborných předmětů programování a počítačové systémy /
Programovanie pre 3. ročník gymnázia : jazyk Basic /
Programovanie pre 3. ročník gymnázia : jazyk basic /
Programovanie pre 4. ročník gymnázia : jazyk Basic /
Algoritmy pre 3. ročník gymnázia : experimentálny učebný text pre voliteľnú skupinu odborných predmetov zameranú na programovanie /
Programování pro 3. ročník gymnázií : zaměření studijního oboru na programování. : programovací jazyk BASIC /
Algoritmy a programovanie : experimentálny učebný text pre 4. ročník gymnázií /
Algoritmy pre 4. ročník gymnázia, zameranie študijného odboru 38 - programovanie /
Programování pro 4. ročník gymnázií : jazyk Basic /
Algoritmy pro 3. ročník gymnázií, zaměření studijního oboru na programování.
Programování : učební text pro 1. ročník gymnázií se zaměřením na programování /
Matematika : experimentálny učebný text pre 1. ročník gymnázia. 2. časť /
Programovanie pre 3. ročník gymnázia : jazyk Pascal /
Programovanie pre 3. ročník gymnázia : jazyk fortran /
Programovanie pre 1. ročník gymnázia so zamerením na programovanie /
Programovanie pre 1. ročník gymnázia s triedami zameranými na programovanie /
Algoritmy pre 3. ročník gymnázia /
Úlohy z diferenciálního a integrálního počtu pro 3. a 4. ročník gymnázií /
Logika - množiny - relácie : študijný text pre učiteľov matematiky v 6.-9. roč. ZDŠ /
Od algebry k počítačom /
Programovanie. : experimentálny učebný text pre 3. ročník gymnázia /
Úlohy z diferenciálního a iíntegrálnío počtu pro 3.-4.roík gymnázia /
Teória čísel : študijný text pre učiteľov matematiky v 6.-9. roč. ZDŠ /
Zobrazenia : učebný text pre lektorov matematiky /
Úlohy z matematiky pre 3. ročník gymnázia /
Programozás a gimnázium 3. osztálya számára Basic nyelv /
Programozás a gimnázium 4. osztálya számára : Basic /
Algoritmy pro 3. ročník gymnázií : zaměření studijního oboru na programování /