Channels - Sebareflexia a kompetencie v práci učiteľa /

Search for more channels:

Similar Items: Sebareflexia a kompetencie v práci učiteľa /

Sebareflexia a kompetencie v práci učiteľa /

Profesijná sebareflexia učiteľov /

Učiteľ a jeho kompetencie /

Učitel : příprava na profesi /

Profesijný rozvoj učiteľa /

Sebareflexia a profesijné kompetencie učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese /

Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání /

Učitel ve střední a jihovýchodní Evropě : profesionalizace učitelského vzdělávání: historické a systematické aspekty /

Nástroje hodnotenia vybraných kompetencií učiteľa : [monografia] /

Pedagogické znalosti učitele : teorie a praxe /

Pedagogica actualis. II., Hodnoty a ich odraz vo vvysokoškolskom vzdelávaní /

Profesijný rozvoj učiteľa /

Na ceste k učiteľskej profesii /

Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov : (východiská a perspektívy) /

Stres v práci učiteľa a syndróm vyhorenia /

Profesní rozvoj učitelů : podpora učitelů pro zlepšování výsledků žáků /

Malo to zmysel : skutočný príbeh /

Dobré meno učiteľa a dobrá povesť školy : odporúčané legislatívne opatrenia a možnosti právnej ochrany pri ohrození alebo poškodení dobrého mena učiteľa a dobrej povesti školy /

Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání : výzkumný záměr : úvodní teoreticko-metodologické studie 2008 /

Topic: sebapoznanie

My secret : odhalte své tajemství /

Objavte svoj dar : prečo sme tu /

Hľa: Pravda je tak blízko. Zväzok 2, Sebapoznanie /

Myšlenky srdce : poklad vnitřní moudrosti /

Ovlivňování reality : [živá strava a energie, základní principy zvýšení energie, pravé příčiny nemocí]. Díl XI., Osvobozujeme vnímání: začínáme vidět, kam máme jít /

Hlubší tajemství /

Zákony života platné pro celý svět /

Osudové okamžiky /

Nebe začíná v tobě : moudrost otců pouště /

Cíle v pracovním i osobním životě /

Tiché učenie : úvod do umenia meditácie /

Sebepoznání, sebeřízení a stres : praktický atlas sebezvládání /

Spirituální řešení : odpovědi na nejdůležitější životní otázky /

Tajomná sila minulých životov : [odhaľte svoje zakódované vedomie] /

Rozumný život : netradiční motivační psychologie : [správná formulace cíle : metodika vytváření událostí : proč se přání neplní]. 2, Jak správně směřovat ke svému cíli /

Sjednocení /

Naplnění /

Interakční psychologický výcvik pro praxi : nové hry pro výcvikové skupiny /

Tvoj život má cieľ : 25 životných pravidiel pokojného bojovníka : priame odpovede na otázky ktoré človeku kladie život /

Jak se zbavit připoutanosti /

Topic: učiteľská profesia

Topic: pedagogické schopnosti
Topic: vzdelávanie učiteľov

Profesní rozvoj učitelů : podpora učitelů pro zlepšování výsledků žáků /

Rodový pohľad na školstvo : aspekty kľúčových rizík /

Uplatňovanie ľudských práv z pohľadu učiteľov základných a stredných škôl /

Profesijná sebareflexia učiteľov /

Učiteľské povolanie v podmienkach súčasnej spoločnosti /

Pedagogica actualis. II., Hodnoty a ich odraz vo vvysokoškolskom vzdelávaní /

Líný učitel : jak učit dobře a efektivně /

Personnel priorities in schools today : hiring, supervising, and evaluating teachers /

První učitel : k roli ředitele školy v pedagogickém vedení /

Učiaca sa škola : ako uskutočniť myšlienky z vízie Učiace sa Slovensko na vašej škole /

Kalibrácia metakognitívneho monitorovania v profesijnej matematickej príprave budúcich učiteľov: presnosť a skreslenie hodnotenia /

Analýza pregraduálnej prípravy učiteľov na inkluzívne vzdelávanie /

Integrita kritického a morálneho myslenia v problematike cností a vo výskume /

Vybrané aspekty formování profesního přesvědčení začínajících učitelů /

Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání : výzkumný záměr : úvodní teoreticko-metodologické studie 2008 /

Špecifiká profesijnej dráhy učiteliek /

Romové a jejich učitelé : 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998 /

První kroky učitele /

Učiteľská profesia v trendoch teórie a praxe /

Magyar tanitók albuma : tanulmányok a nemzetnevelés jegyében folyó elemi népoktatás, a népiskolával kapcsolatos intézmények és a népművelés legfőbb kérdéseiről /