Cognitive, semantic, and evolutionary aspects of aesthetic and moral emotions /
Schémy v ľudskom poznávaní : úvod do problematiky /
Proč hlupák zůstává hlupákem? : a další psychologické fenomény /
Od osamelosti k blízkemu vzťahu v partnerstve /
Beauty, aesthetic experience, and emotional affective states /
Kognitívne funkcie a ich rehabilitácia v klinickej praxi 4 /
Základy psychológie I : pre sociálnu prácu /
Sloboda – slovo a čin : od antiky po woke /
Einführung in die Kognitive Linguistik /
Konflikt : ja, my, oni /
Self and identity : fundamental issues /
Chápanie duševných stavov v kontexte kognitívneho vývinu /
Identifikácia metakognitívnych omylov: Metodika MKO : didaktická príručka /
Klub mysli : kdo myslí, co cítí a proč na tom záleží /
Záhada rozumu /
Das Wunder der Wertschätzung : wie wir andere stark machen und dabei selbst stärker werden /
Letíme do vesmíru : metodická príručka pre učiteľov materských škôl a učiteľov základných škôl : 5-10 rokov /
Maminko, nekřič! : jak zkrotit emoce a porozumět dětem /
Kognitívne omyly ako interferencie potenciálu manažérov v kontexte koučovania /
Filozofia a kognitívne vedy /
Žáci potřebují přemýšlet : co pro to mohou udělat jejich učitelé /
Epizódy z histórie poznávania /
Svet predškoláka : pracovný zošit pre 5-6 ročné deti vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 0-predprimárne vzdelávanie /
Ekológia ľudských kognícií /
Rozvoj vnímání a poznávání. 1 /
Rozvoj vnímání a poznávání. 2 /
Vytváření a zvyšování kognitivní modifikovatelnosti : Feuersteinův program instrumentálního obohacení /
K myšlení myšleného /
Alchýmia a alchymistická symbolika v prvej polovici 20. storočia : na príklade Francúzska a Anglicka /
Škôlkar poznáva : rozvíjanie poznania podľa "Programu výchovy a vzdelávania detí v materských školách" /
Svet predškoláka : pracovný zošit pre 5-6 ročné deti vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED O-primárne vzdelávanie /
Nejste tak chytří, jak si myslíte : klamou vás média, politici a ze všeho nejvíc vlastní mozek /
Kognitívna mozaika osobnosti človeka /
Farby /
Prvé objavy : pracovný zošit : rozvoj poznania. Zošit 3/3 /
Svet objavov : pracovný zošit : rozvoj poznania predškoláka. Zošit 3/4 /
Umenie múdreho konania : 52 chýb vo vašom konaní, ktorým by ste sa mali vyhnúť /
Filozofické štúdie I : výber štúdií z filozofie filozofie, gnozeológie a metafyziky z rokov 1990 až 2014. Myslenie a poznávanie v ich evolučnej dynamike /
Svet predškoláka : pracovný zošit : 5-6 rokov : vzdelávacia oblasť III. Človek a príroda, IV. Človek a spoločnosť, V. Človek a svet práce, VI. Umenie a kultúra, VII. Zdravie a pohyb Zošit 4/9 /
Mentální chronometrie a současná psychologie : jak poznáváme svět v dimenzi času /
Jak zvládat emoce pomocí obrazů živlů : praktický návod na dosažení emoční rovnováhy /
Úzkost a její smysl /
Ako sa vyrovnať so stratou blízkeho /
Emoce /
Analogické problémy a ich riešenie: vplyv a funkcia emócií /
Orgánové hodiny : snadno a srozumitelně /
Rozvíjanie emocionality dieťaťa predškolského veku : kto som ja? kto si ty? /
Psycho-logika emócií /
Nakažlivá síla našeho vyzařování /
Sebeovládání : stres, rizikové emoce a bažení lze zvládat! /
Kognitivně behaviorální terapie v praxi : pro terapeuty, studenty a poučené laiky /
Naučte se plavat v moři emocí, aneb, Jak přežít s darem mimořádné citlivosti /
Děti a emoce : učíme děti vnímat, poznávat a pracovat se svými pocity : [inspirační příběhy, náměty na aktivity a hry, písničky a říkanky] /
Emoce v marketingu : jak oslovit srdce zákazníka /
Životní proudy /
Pozitivní emoce : jak je posilovat a rozvíjet v osobním i pracovním životě /
Osobnosť a emócie v rizikovom rozhodovaní /
Odhalené emócie : rozpoznávanie výrazov tváre a emócií na zlepšenie komunikácie a emocionálneho života /
Tréma a jak ji překonávat /
Emocionálna inteligencia : cesta do stredu svojho ja /
Psychologické súvislosti adaptácie na dôchodok /
Iracionalita a jej hodnotenie. /
Vplyv neurotizmu na riešenie problémov /
Kognitívne zlyhania v osobnostnom kontexte /
Schémy v ľudskom prežívaní. Časť 1., Leahyho teória emočných schém a emočnej regulácie /