Key components of inclusive education /

Koncept inkluzívnej edukácie v sociálno-pedagogických bádaniach /

Inkluzivní speciální pedagogika /

Index inklúzie : príručka na rozvoj škôl s dôrazom na inkluzívne hodnoty /

Špeciálna pedagogika I. : kompedium nitrianskej špeciálnej pedagogiky /

Pedagogické prístupy k deťom s rozmanitými potrebami /

Education of students with special educational needs in inclusive settings /

Spoločné problémy špeciálnej a inkluzívnej pedagogiky : zborník vedeckých príspevkov /

Kdo jsme? : rozmanitost rolí speciálního pedagoga očima speciálního pedagoga = Who are we? : variety of roles of special educational needs teachers as perceived by special educational needs teachers /

Špeciálna pedagogika : pre 4. ročník stredných odborných škôl /

Autizmus : čo a ako robiť s deťmi a žiakmi v škole : poznať, aby sme mohli zasiahnuť : modely a stratégie : didaktická prax. Sprievodca /

Práca v rôznorodej triede : možnosti podpory žiaka a učiteľa /

Speciálněpedagogické minimum pro učitele : co dělat, když do třídy přijde žák se speciálními vzdělávacími potřebami /

Príbeh sociálnej pedagogiky : vývoj, aktuálny stav a budúcnosť sociálnej pedagogiky v slovensko-českom prostredí /

Jednotlivec s nevyliečiteľnou chorobou v kontexte pedagogiky telesne postihnutých, chorých a zdravotne oslabených /

Katalog podpůrných opatření : dílčí část : pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu zrakového postižení a oslabení zrakového vnímání /

Metodická príručka inkluzívneho predprimárneho vzdelávania /

Učiace sa spoločenstvo - výzva pre inklúzívne vzdelávanie /

Mnohoraké podoby inkluzívnej školy, alebo, Predstavy o inkluzívnom vzdelávaní na Slovensku /

Autizmus : čo a ako robiť s deťmi a mládežou v škole : stratégia intervencie a didaktických činností pre deti a mládež s nízkou úrovňou funkčnosti. Pracovný zošit 1 /

Inkluzívna edukácia ako multidimenzionálny výchovný problém /

Súčasnosť a perspektívy didaktiky chémie III. : medzinárodná konferencia : Donovaly, 29.-31.5.2013 /

Nultý ročník a edukácia rómskych žiakov /

Inkluzívna pedagogika a jej komponenty /

Dítě s diabetem v kolektivu dětí : glosy pro učitele, vychovatele a trenéry /

Integrovaná didaktika slovenského jazyka a literatúry pre primárne vzdelávanie /

Žáci s poruchou autistického spektra v běžné škole : možnosti integrace na ZŠ a SŠ /

Súčasné teórie edukačných premien v školstve : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie : Nitra, 5.-6. septembra 2006. 2. diel, Vzdelávanie v zrkadle doby /

Schola excludus /

Reflection of inclusive education of the 21st century in correlative scientific fields : (how to turn risks into chances) /

Inkluzivní vzdělávání /

Tvorba inkluzívneho vysokoškolského prostredia /

Deti s problémovým správaním v predprimárnej inkluzívnej edukácii /

Dieťa s problémovým správaním v materskej škole /

Kroky k inkluzívnej škole /

Rizikové správanie dospievajúcich v systéme vyššieho sekundárneho vzdelávania /

Povolání: asistent pedagoga : kompetence asistenta pedagoga podporujícího žáky s poruchou autistického spektra /

Education of students with special educational needs in inclusive settings /

Projekt inklúzia v materskej škole : usmernenia a námety, ako prispôsobiť vzdelávacie prostredie materskej školy všetkým deťom bez rozdielu. 1 /

Projekt inklúzia v materskej škole : metodické odporúčania a pedagogická diagnostika v materskej škole zamerané na rozvoj jedinečnosti každého dieťaťa. 2 /

Speciální pedagogika v praxi : [komplexní péče o děti se SPUCH] /

Mám dyslexii : průvodce pro pro dospívající a dospělé s se specifickými poruchami učení /

Komparácia výsledkov výskumov o žiakoch zo sociálne znevýhodneného prostredia v školách /

Základy psychológie, pedagogickej psychológie a špeciálnej pedagogiky pre pedagogických asistentov /

Výučba angličtiny žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 1. časť, Výučba angličtiny žiakov s dys-poruchami /

Čtení a dyslexie /

Sonda do problematiky specifických poruch chování /

Deti s ADHD a ich výchova /

Výučba angličtiny žiakov so špecifickými poruchami učenia a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 2. časť, Výučba angličtiny žiakov s autizmom /

Inkluzívna pedagogika a jej komponenty /

V4 ako výchova, vzdelávanie, voľný čas a vzájomná inšpirácia : podporné terapie pre deti s poruchami učenia /

Dokumentácia dieťaťa/žiaka so ŠVVP v materskej, základnej a strednej škole /

KuliFerdo : pre žiakov 1. až 4. ročníka ZŠ so špecifickými poruchami učenia. Pracovný zošit 1, Orientácia /

KuliFerdo : pre žiakov 1. až 4. ročníka ZŠ so špecifickými poruchami učenia. Pracovný zošit 2, Pozornosť I /

KuliFerdo : pre žiakov 1. až 4. ročníka ZŠ so špecifickými poruchami učenia. Pracovný zošit 3, Pozornosť II /

KuliFerdo : pre žiakov 1. až 4. ročníka ZŠ so špecifickými porucami učenia. Pracovný zošit 4, Pozornosť III /

KuliFerdo : pre žiakov 1. až 4. ročníka ZŠ so špecifickými poruchami učenia. Pracovný zošit 5, Zrakové vnímanie I /

KuliFerdo : pre žiakov 1. až 4. ročníka ZŠ so špecifickými poruchami učenia. Pracovný zošit 6, Zrakové vnímanie II /

KuliFerdo : pre žiakov 1. až 4. ročníka ZŠ so špecifickými poruchami učenia. Pracovný zošit 7, Sluchové vnímanie /

Vybrané aspekty edukácie žiakov s ťažkým a hlbokým mentálnym postihnutím /

Príbeh sociálnej pedagogiky : vývoj, aktuálny stav a budúcnosť sociálnej pedagogiky v slovensko-českom prostredí /

Ľudský faktor - kl'účová podmienka inklúzie? /

Koncept inkluzívnej edukácie v sociálno-pedagogických bádaniach /

Sociálno-výchovná starostlivosť o dieťa v moderných slovenských dejinách /