Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup /

Knihovny současnosti 2000 : 20. září 2000 - Tematický blok 2 : elektronické informačné zdroje : dodatek ke sborníku 8. konference, konané ve dnech 19.-21. září 2000 v Seči u Chrudimi.

Pramene odborných informácií : charakteristika odborných textových dokumentov /

Informačné správanie a digitálne knižnice : zborník z medzinárodnej konferencie SÚZA, Bratislava 21.-22. máj 2003 : organizované v rámci DELOS CEE = Information behaviour in digital libraries : proceedings of the international conference SÚZA, May 21-22, 2003, Bratislava, Slovak Republik : organized within DELOS CEE /

Manažérska informatika /

Informačné technológie v manažmente a e-technológie /

CASLIN 2010 : library services, user´s needs and changing economic realities : 17th international seminar, Tále, Slovak Republic, 6-10 June 2010 /

Informačná veda : výkladový slovník /

Geografický informačný systém povodia Ipl'a : katalóg GIS a výber máp /

Media smart : lessons, tips and strategies for librarians, classroom instructors and other information professionals /

Popis a zpřístupnění dokumentů: nová výzva : 27-31. května 2001 : Beroun, Česká republika = Document description and access: A new challenge /

Zákon o slobodnom prístupe k informáciám : komentár /

Informačné vzdelávanie v podmienkach slovenských vysokých škôl - analytická štúdia : vyhodnotenie prieskumov akademických knižníc a návrh koncepcie vzdelávania /

Edukačný akčný výskum /

Manažérska informatika. III /

Manažérska informatika. II /

Informační gramotnost /

Život onlife : lekce z informační vědy /

Informačná etika vo vzťahoch človeka a informácie v informačnej vede /

Právo informačných a komunikačných technológií : vysokoškolská učebnica /

Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup /

Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup : pragmatistická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace /

Moderné praktiky v riadení ľudských zdrojov /

Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání /

ISTE´s technology facilitation and leadership standards : what every K-12 leader should know and be able to do /

ICT nástroje a učitelé: adorace, či rezistence? /

Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup /

Teaching online : a practical guide /

E-learning ako podpora vzdelávania a možnosti jeho využitia na pedagogických fakultách /

Technické vzdělávání na základních školách v kontextu společenských a technologických změn /

Univerzitní vzdělávání v minulosti, současnosti a budoucnosti /

Nové formy školního podvádění a vyrušování v kontextu digitálního vzdělávání /

Online nástroje v projektoch eTwinning /

Zbierka eTwinning webinárov 2020/2021 : podpora profesijného rozvoja učiteľa /

Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup : pragmatistická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace /

Rozšírená realita v primárnej matematickej edukácii : analýza edukačných aktivít študentov - budúcich pedagógov /

Az oktatásról /

Rodič 21. století : příručka pro rodiče o dětech a médiích /

AI ve škole prakticky : strategie pro využití generativní umělé inteligence ve vzdělávání /

Digitalizace mysli : (vzdělávání v digitální době) /

Nové technologie a nové didaktické přístupy ve výuce (nejen) odborného jazyka /

Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání /

Informační gramotnost /

Efektivní učení : techniky přemýšlení, soustředění a komunikace s využitím myšlenkových map /

Jak učit sám sebe : s myšlenkovými mapami, kreativními technikami a online nástroji /

Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup /

Život onlife : lekce z informační vědy /

Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup : pragmatistická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace /

Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa : k problémům filosofie informace /

Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí: mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou /