Protivopoložnosť naučnogo i religioznogo mirovozrenija.
Formirovanije naučnogo mirovozzrenija /
Induktivnaja logika i formirovanije naučnogo znanija.
Istina kak problema poznanija i mirovozrenija /
Osobnostné charakteristiky a preferencia rannej, resp. večernej práce /
Nektoryje voprosy muzykaľno-sluchovogo razvitija učaščichsia.
Kratkaja sviaščennaja istorija rukovodstvo dľa učaščichsia Časť I. Vetchij zavt
Razvitije reči učaščichsia škol slepych : (1-5 klassy) /
Fortepiannyje koncerty dlja učaščichsia : 6-7 klassy DMŠ : koncerty zarubežnych kompozitorov. Vypusk 3 /
Samostojatelnaja rabota učaščichsja na urokach russkogo jazyka v staršich klassach večernej školy : posobije dlja učiteľa /
Formirovanije allergičeskoj reaktivnosti /
Formirovanije socialističeskoj ličnosti /
Formirovanije filosofii marksizma.
Formirovanije matematičeskoj logiki.
Formirovanije elektronnych pučkov.
Roľ dekorativnogo iskusstva v estetičnoj vospitanii učaščichsia /
Samostojateľnaja rabota učaščichsia nad tekstom chudozestvennogo proizvecenija /
Otraslevyje bibliografii. Učebnik dľa učaščichsia bibliotečnych technikumov.
Problemy naučnogo kommunizma. Vypusk 7, Dostiženija naučno-techničeskoj revoljucii i preimuščestva socializma /
Formirovanije naučnogo mirovozrenija a učaščichsia večernej školy.