Stratégie rozvoja kritického myslenia : kritické argumentovanie, debatovanie, písanie a organizovanie poznatkov /

Tajomstvá sveta 1 : úlohy na rozvíjanie čítania s porozumením pre žiakov 1. ročníka základných škôl /

Tajomstvá sveta 3 : úlohy na rozvíjanie čítania s porozumením pre žiakov 3. ročníka základných škôl /

Ako sa naučiť čítať s porozumením : čitateľská gramotnosť pre 2. ročník základných škôl /

Čítanie s porozumením. 4, Paľkove dobrodružstvá /

Čítanie s porozumením. 3, Berta a jej kamaráti /

Ako sa naučiť čítať s porozumením : čitateľská gramotnosť pre žiakov 5.-6. ročník ZŠ a gymnázií s 8-ročným štúdiom /

Úlohy na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov 7. až 9. ročníka základných škôl a gymnázií s osemročným štúdiom /

Kritické myšlení /

Úlohy na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov 5. a 6. ročníka základných škôl a gymnázií s osemročným štúdiom /

Argument: nástroj myslenia a presviedčania /

Lesedidaktik? Literaturdidaktik? : ein Dutzend Antworten für Einsteiger /

Čitateľský oriešok 2. : pre deti od 7 do 9 rokov : čítanie a počúvanie s porozumením /

Hry pro rozvoj čtení : od batolete po školáka /

Kritické myšlení /

Čtenářské strategie u předškolních dětí a nečtenářů /

Žiak a text /

(Ne)bezpečne v sieti : manuál rozvoja kritického myslenia v online priestore /

Ako správne argumentovať, písať a diskutovať /

Čitateľské stratégie zlepšujúce schopnosť učiť sa /

Zbierka uvoľnených úloh z testovania matematickej a čitateľskej gramotnosti pre 2. stupeň základných škôl a 1.-4. ročník osemročných gymnázií /

Studia Bibliographica Posoniensia 2012 /

Úlohy na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov 2. ročníka základných škôl /

Úlohy na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov 3. ročníka základných škôl /

Aktivity k rozvíjení vyjadřovacích dovedností u dětí /

Trendy úrovne kľúčových kompetencií žiakov 4. ročníka základných škôl : národná správa z medzinárodných výskumov PIRLS 2011- čitateľská gramotnosť a TIMSS 2011- matematika a prírodné vedy /

Výsledky štúdie OECD PISA 2009 zaostrené na čitateľskú gramotnosť : tématická správa /

Čítanka PIRLS 2011 : úlohy z čítania pre 4. ročník základných škôl /

Čtu a vím o čem : pracovní sešit k rozvíjení čtení s porozuměním : luštění pro malé čtenáře /

Testy a pravopisné cvičenia zo slovenského jazyka a literatúry : 450 testových úloh a 30 pravopisných cvičení na rozvoj čitateľskej gramotnosti a úlohy na rozvoj čítania s porozumením pre 5. ročník základnej školy v súlade so Štátnym vzdelávacím programom /

Testy a pravopisné cvičenia zo slovenského jazyka a literatúry : 450 testových úloh a 30 pravopisných cvičení na rozvoj čitateľskej gramotnosti a úlohy na rozvoj čítania s porozumením pre 6. ročník základnej školy v súlade so Štátnym vzdelávacím programom /

Čitateľská gramotnosť a jej rozvoj v primárnom vzdelávaní : teoretické východiská a didaktické realizácie /

Elementárna gramotnosť : história a súčasnosť /

Úlohy na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov 7. až 9. ročníka základných škôl a gymnázií s osemročným štúdiom /

Úlohy na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov 5. a 6. ročníka základných škôl a gymnázií s osemročným štúdiom /

Čtenáři a internauti : obyvatelé České republiky a jejich vztah ke čtení (2010) /

Matematická a čitateľská gramotnosť žiakov 9. ročníka základných škôl v školskom roku 2008/2009 : výskumná správa /

Metakognitívne procesy v čítaní, učení a vzdelávaní /

Úlohy na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov 4. ročníka základných škôl /

Cesty ke čtenářství + DVD : vyprávějte si s námi! /

Reflexná metóda ako nástroj učenia sa v organizáciách : vybrané techniky a praktické aplikácie /

Ego-analýza : kritická studie /

Kritický racionalizmus a idea otvorenej spoločnosti K. R. Poppera /

How do we think? : a survey of the ways of reasoning /

Projevy dětské zvídavosti : získávání informací a kladení otázek od předškolního věku v kontextu intelektového nadání /

Úvod ke Kritice soudnosti : první verze /

Medzi dobrom a zlom : 16 etických dilem, pred ktorými môžete raz stáť i vy /

Asambláže : interdisciplinárna intenzita : zborník príspevkov /

Kritické myslenie a učenie sa v súvislostiach /

Konstruktivistické pojetí výuky ošetřovatelského procesu : problémová výuka a učení. I. část/

Konstruktivistické pojetí výuky ošetřovatelského procesu : problémová výuka a učení. II. část /

Čítať a myslieť : stratégie a metódy rozvoja kompetentného čítania a kritického myslenia ; učebné texty (nielen) pre budúcich učiteľov /

Ako som sa naučil rozumieť svetu /

Pátrame po reči iného : princíp multiperspektivity teoreticky a prakticky pre vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť /

Kritické myšlení /

Poriadok v hlave : kritické myslenie na každý deň /

Integrita kritického a morálneho myslenia v problematike cností a vo výskume /

Parazitická myseľ /

Kůň, který uměl počítat : proč je důležité myslet kriticky /

Kritika súdnosti /

Dynamická štruktúra poznávania : filozofický prínos B. F. Lonergana /

Čítať a myslieť : stratégie a metódy rozvoja kompetentného čítania a kritického myslenia ; učebné texty (nielen) pre budúcich učiteľov /

Teodícea a "oratio petitionis" ako problém filozofie náboženstva /

Argumentácia v bioetike /