|
|
|
|
LEADER |
02159nam a2200409 a 4500 |
001 |
000014233 |
005 |
20191211162858.0 |
008 |
010103s1909 xo e hun |
FMT |
|
|
|
040 |
|
|
|a SVKKK
|b slo
|c SVKKK
|e AACR2
|
041 |
0 |
|
|a hun
|
044 |
|
|
|a xo
|c SK
|
080 |
|
|
|a 373.51
|
080 |
|
|
|a "1908/09"
|
130 |
2 |
|
|a A Rozsnyói Kath. Főgimnázium Értesitője
|
245 |
0 |
2 |
|a A Rozsnyói Kath. Főgimnázium Értesitője
|b Az 1908-9. Tanévről. Közzéteszi: Szmetka Ödön Igazgató
|
260 |
|
|
|a Rozsnyó :
|b "Sajó Vidék"
|c 1909
|
300 |
|
|
|a 103,[1] s.
|b Tab.
|c 26x18,5 cm
|
500 |
|
|
|a Chybne zviazané s. 74-79
|
500 |
|
|
|a Vlysy ornam., typograf. ozdoby
|
505 |
2 |
|
|a Szmetka L. Ö.: Levelek, amiket a főgimnázium VIII. osztályába járó öcsémnek az 1908-9. iskolaév folyamán irtam. (s. 3-32); Wahlner, G.: Ünnepi beszéd. (s. 33-39); Tanári kar. (s. 40-42); A végzett tananyag. (s. 43-59). Könyv- és szertárak gyarapodása. (s. 60-69); Az ifjuság öntevékenysége. (s. 70-74); A főgimnázium története az 1908-1909. tanévben. (s. 75-83); A tanitás eredménye. (s. 84-87); A főgimnázium ifjúságának érdemsorozata. (s. 88-96); Ösztöndíjas, segélyezett és jutalmazott tanúlók. (s. 97-98); A főgimnázium statisztikája. (s. 99-100); Az iskolai év befejezése. (s. 101); Értesítés a jövő tanévről. (s. 102-103)
|
510 |
4 |
|
|a Gešková-Vančová I/319; LK SAV; OSZK; SPK.
|
561 |
|
|
|a Peč.: Štátna vedecká knižnica v Košiciach; Felsőmagyarországi Muzeum 100/910.
|
563 |
|
|
|a Brož., svetlozelený papier, na pred. obálke údaje ako na titl. liste, na zadnej obálke signet tlačiarne "Sajó-Vidék" Rozsnyó."
|
653 |
1 |
|
|a Katolícke gymnázium, Rožňava
|
653 |
1 |
|
|a školské správy 1908/09
|
653 |
1 |
|
|a stredné školy
|
700 |
1 |
|
|a Szmetka, Ladislav Edmund,
|d 1862-1926
|4 com
|4 crp
|
700 |
1 |
|
|a Wahlner, Gejza Arpád
|d 1864-1943
|4 oth
|
710 |
0 |
|
|a Sajó Vidék
|c Rožňava
|d 1898-1944
|4 prt
|
752 |
|
|
|a Slovensko
|d Rožňava
|
852 |
|
|
|p IV.101321
|
904 |
|
|
|a f---y----fa------yyya-0101--
|
905 |
|
|
|a g--a0bb-
|5 -------
|
910 |
|
|
|a svkkk
|
998 |
|
|
|a MALETL
|
BAS |
|
|
|