Megakognitívne stratégie rozvíjajúce proces učenia sa žiakov : metodická príručka /
Uložené v:
| Hlavní autori: | , , |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Slovak |
| Vydané: |
Bratislava :
Metodicko-pedagogické centrum,
2011.
|
| Vydanie: | 1. vyd. |
| Témy: | |
| ISBN: |
9788080523725 (brož.) |
| Fyzický popis: |
60 s. : tab. ; 21 cm. |
| Tagy: |
Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý kto otaguje tento záznam!
|
Titul je dostupný aj v ... 
| LEADER | 01481nam a22004095a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000381926 | ||
| 005 | 20120911101645.0 | ||
| 008 | 120301s2011 xo l g f 000 0 slo d | ||
| FMT | |||
| 020 | |a 9788080523725 (brož.) | ||
| 040 | |a SVKKK |b slo |c SVKKK |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a xo |c SK | ||
| 072 | 7 | |a 159.98 |x Aplikovaná psychológia |2 konspekt | |
| 080 | |a 159.953.5 |2 2001 | ||
| 080 | |a 159.95:165.194 |2 2001 | ||
| 080 | |a (072) |2 2001 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Megakognitívne stratégie rozvíjajúce proces učenia sa žiakov : |b metodická príručka / |c Daniela Heldová ... [et al.]. |
| 250 | |a 1. vyd. | ||
| 260 | |a Bratislava : |b Metodicko-pedagogické centrum, |c 2011. | ||
| 300 | |a 60 s. : |b tab. ; |c 21 cm. | ||
| 366 | |e 2000 výtl. | ||
| 504 | |a Bibliografia: s. 27 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a kognitívne stratégie |2 SVKKKPH |
| 650 | 0 | 7 | |a učenie |2 SVKKKPH |
| 655 | 7 | |a metodické príručky |2 SVKKKPH | |
| 700 | 1 | |a Heldová, Daniela |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Kašiarová, Nadežda |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Tomengová, Alena |4 aut | |
| 910 | |a svkkk | ||
| 919 | |a 978-80-8052-372-5 | ||
| 998 | |a BK | ||
| OWN | |||
| SID | |a Z39 |b Z39-JIB |c vtls010345229 | ||
| Z30 | 1 | |l SCK01 |l SCK01 |m BOOK |1 SCKHL |2 SK2 |b Sklad Hlavná 10 prízemie |3 III.223358 |6 1037202 |q 20120423 |5 2720264643 |8 20120423 |f 70 |s Absenčne |g 000076898 |h SCKHL |z 7.90 |t 20230109 |u 1801 |w 000381926 |x 000010 | |
| a02 | 0 | |a 9788080523725 (brož.) | |
| 090 | |g SCKHL |k Sklad Hlavná 10 prízemie |a III.223358 |j 1037202 |i 2720264643 |s Absenčne | ||